Cette page concerne le cours « Pratiques de l’éducation nouvelle. Enfants sujets ou acteurs dans les institutions éducatives » que je donne cette année à Paris 8 au second semestre.
DM À RENDRE POUR LE 15 MARS / DST LE 3 MAI (RENDU LA SEMAINE SUIVANTE)
VACANCES LE 1ER MARS ET LE 19 AVRIL
À lire
Le premier numéro de L’Ère nouvelle en intégralité (n°1).
Prendre un moment pour examiner l’index de la revue (ici).
Modalité d’évaluation
Note n°1 – Commentaire d’un article au choix de la revue non étudié en classe. À rendre pour le 15 mars
Note n°2 – Avant-dernière séance (séance 12) : études sur table d’un texte de la revue, avec des questions (50% lié à la méthode vue en cours, 50% des questions de cours).
Calendrier
1er février – Séance 1. Introduction (diaporama)
8 février – Séance 2. L’école des Roches (diaporama)
15 février – Séance 3. Le problème de la démoralisation (diaporama)
22 février – Séance 4. La pédagogie par l’exemple (diaporama)
1er mars = pause pédagogique
8 mars – Séance 5. Deux précuseurs (diaporama)
15 mars – Séance 6. Analyse de 2 articles du n°1
22 mars – Séance 7. Bilan de l’analyse du n°1
29 mars – Séance 8. Cycle sur la maternelle dans Pour l’Ere nouvelle : formation du corpus
5 avril – Séance 9. Analyse de 2 articles sur l’école maternelle
12 avril – Séance 10. Analyse de 2 articles sur l’école maternelle
19 avril = vacances
26 avril – Séance 11. Analyse de 2 articles sur l’école maternelle
3 mai – Séance 12. Examen sur table : textes et question (d’interprétation, de cours)
10 mai – Séance 13. Conclusion. Corrigé puis rendu des copies.